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“平移”从生活中来,到生活中去。 ——记南小四数组“互联网+”同步送课活动(2)

——记南小四数组“互联网+”同步送课活动(2)

作者:朱思远  文章来源:  发布时间:2021年06月09日  点击数: 次  

          “平移”从生活中来,到生活中去。

             ——记南小四数组“互联网+”同步送课活动(2)

5月27日上午,南海实验小学的王文亮老师和四(6)班的学生与普陀山结对学校的四年级学生一起上了一堂数学同步课堂《平移》。

课前,王老师有序组织两边学校的学生互相打招呼,在轻松、融洽的学习氛围中,开始了这节课。

课上,王老师基于“互联网+同步课堂”技术优势,与远在普陀山岛上的孩子们进行了实时互动,让结对学校的孩子也体会到了城里孩子一样的课堂氛围和教学方式。让学生自己观察,动手操作,大胆说出自己的想法,学生的想法容易出现多种情况,教师抓住这一矛盾冲突,引导学生探究“怎样画出箭头向上平移了5格”,通过小组讨论、交流,得出确定图形平移几格的方法,突出了教学重点,并注重让学生自主探究,给足学生探究的时间。

教学中做到了“五个尽量”,尽量让学生观察,动手操作、独立思考、表达想法、自己得出结论,适时开展小组合作、同伴合作学习,学生既有独立思考的空间,也有充分的交流机会。  

          

王文亮老师的、师生互动等环节充分兼顾两所学校的学生,两所学校的同学们上课听得都很认真,全课总结时,再次给出平移在生活中的运用实例,“从生活中来、到生活中去”,让学生体会学习数学的价值,增强学习信心。营造轻松的教学氛围,两所学校学生积极投入学习,提高了教学效率。

这是一节同步课堂的展示课,我校通过“互联网+义务教育”这一平台,为结对学校提供了课堂教学资源,从而促进两校师生的交流沟通,也希望借此两校共同进步,“互联网+路上一起走远