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从轴对称图形学“轴对称”变换 ——记南小四数组“互联网+”同步送课活动(1)

——记南小四数组“互联网+”同步送课活动(1)

作者:朱思远  文章来源:  发布时间:2021年06月09日  点击数: 次  

从轴对称图形学“轴对称”变换

            ——记南小四数组“互联网+”同步送课活动(1)

526日上午,南海实验小学朱思远老师和3)班的学生与普陀山结对学校的年级学生一起上了一堂数学同步课堂《轴对称》。

课前,老师有序组织两边学校的学生互相打招呼,展示四(3)班小朋友制作的“轴对称图形”剪纸作品,并向同学们介绍剪纸过程。同学们在轻松、融洽的学习氛围中,开始了这节课。

课上,老师基于“互联网+同步课堂”技术优势,与远在普陀山岛上的孩子们进行了实时互动,让结对学校的孩子也体会到了城里孩子一样的课堂氛围和教学方式。老师从“不对称点”出发,引导学生寻找“对称点”与“对称轴”的关系,从而引入课堂,启发学生画轴对称图形。整节课学习目标明确,层次清晰,学生们从尝试画图、探索交流、小结步骤、到练习巩固、拓展探究,层层递进,沉浸其中,收获颇多!

            

我校通过“互联网+义务教育”这一平台,为结对学校提供了较多优质的教学资源,从而促进两校师生的交流沟通,也希望借此两校共同进步,“互联网+同步课堂”,我们在路上。