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“我是小小设计师”——记二上数学实践体验活动(二)

作者:二数  文章来源:  发布时间:2021年05月11日  点击数: 次  

     《小小设计师》是小学数学二年级上册一节“综合与实践”的主题活动课。在此之前小朋友们已学习过平移、旋转、轴对称等图形运动的知识,但都是运动状态进行判断,而本节课是将图形与运动相结合,让学生在实践操作过程中,用基本图形通过运动创造出美丽的图案,并能用自己的语言描述图形的运动,逐步发展空间观念。

      在本节课的教学过程中,首先让学生观察生活中的图案,了解一些美丽的图案是由基本的图形通过变换得到的,再利用教材提供的图形,运用所学习的图形运动的知识,实践操作探索设计图形,发现能设计出各种各样的图形,同一个图形基本图形的选择可不同,不同的运动方式也能设计出相同的图形,基本图形不同相同的运动方式能设计出不同的图形等,为学生的创新实践提供了较大的空间。看着小朋友们在课上设计的意犹未尽,我们二年级数学组在教学以外特意安排了“我是小小设计师”的亲子活动,给学生安排了家校互动,亲子交流的机会,让小朋友体会设计实践的乐趣。

      这次活动让孩子获得用图形的运动设计图案的基本方法,在想象图形运动的过程中发展了空间观念,同时也使孩子在欣赏图形运动所创造出的美丽图案的过程中,进一步感受轴对称、旋转、平移在生活中的广泛应用,感受数学的美,体会数学学习的价值。