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“专递课堂”——相遇在“云端”

——四年级语文组教研活动

作者:四语  文章来源:本站原创  发布时间:2021年04月26日  点击数: 次  

4月22日—23日,“互联网远程专递”课堂活动再次启动。本次活动由四年级语文组承担,由傅凤燕老师执教课文《白鹅》。该活动基于“互联网”的技术优势,给远在普陀山岛上的孩子们送去了新颖有趣的课例,让结对学校的孩子也体会到了和城里孩子一样的课堂氛围和教学方式,实现了知识的共享。

课前会议中,傅凤燕老师从教材解读、结对学校的学生学情、本课教学目标及重难点等方面进行了分析。教研组长袁玲老师和江南青老师根据傅老师的发言提出了两个建议:1.结合“课后习题”,力抓语文要素,让学生能做到有效学习、深度学习2.落实“作业本进课堂”,以作业本为载体推进“学习单”在课堂上的应用。有了教研组老师们的引领傅老师对本堂课的教学设计有了更明晰的思路。

活动当天,老师主动与普陀山的同学们打招呼,在轻松、友好的学习氛围中,大家开始了第一时的教学老师以四上的知识为切入点,顺利导入本篇课文的学习内容。随后,在傅老师的循循善诱中,学生逐渐理清了文章的层次结构,并能通过抓关键字词、找关键句等方法,了解了本课主角“白鹅”的特点。最后,在整齐有序的朗读声中,学生们有效达成了本课的教学目标,完成了本次教学内容

在第二课时中,傅老师在反思上节课的教学问题之后,改进了自己的教学模式,让学生在学习过程中更有发言的积极性,思考的主动性和动笔的自觉性。课前导入中,傅老师播放了一段“白鹅”活动的视频,从鹅的叫声、步态和吃相三个角度来体现其“高傲”的特点。在上课过程中,傅老师以问促学,让学生通过自主思考,使低阶思维转向高阶思维,从而落实语用,凸显生本课堂

本次“互联网远程专递”课堂通过教学共研、资源共享、师生互动等方式,不仅推动了普陀山学校教育教学的提升,更促进了本校教师的专业成长。相信年轻教师在日后的课堂中会更加明确学生的思维发展方向,更好地激发高阶思维在一次次的学习共同体中碰撞出创造性的火花。