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架云端桥梁,探搭配奥秘——记二年级数学组开展“互联网+义务教育” 之远程专递课堂系列活动

——记二年级数学组开展“互联网+义务教育” 之远程专递课堂系列活动

作者:二数教研组  文章来源:  发布时间:2020年09月29日  点击数: 次  

架云端桥梁,探搭配奥秘

——记二年级数学组开展“互联网+义务教育”

之远程专递课堂系列活动

2020年9月22日,“互联网+义务教育”之城乡远程专递系列活动在南海实验小学微格教室开展。本次活动由二年级数学老师荆锡钰老师执教的数学广角——搭配》第一课时。该活动旨在充分利用教育大数据促进精准教学,加强我校和普陀山学校之间的交流,分享学科教学经验,互相学习、互助交流,同时充分提高了我校青年教师的执教能力。

课前,老师进行了两次试教,邀请师傅老师和同教研组老师一起参与聆听了相关课程一次次的磨课,反复修改完善自己的教案。交流讨论时,同教研组的祝老师提出建议:本节课设计时可以更加童趣化,充分让学生们动起来,体验“搭”与“配”的过程,帮助学生更形象地理解本节课的知识点。

在开始上课之前,荆老师有序组织隔着屏幕和学生互相打招呼,与学生之间进行简单的自我介绍,在轻松、融洽的学习氛围中,开始了这节课。

课上,荆老师基于“互联网+同步课堂”技术优势,与远在普陀山岛上的孩子们进行了实时互动,让结对学校的孩子也体会到了城里孩子一样的课堂氛围和教学方式。荆锡钰老师整节课以游乐园为主线,带学生们一起去体验游乐园中的旋转木马项目。但是要想体验旋转木马,先要找到密码才可以的。然后,带着兴趣一起去寻找解锁旋转木马的密码,层层递进,将本节课搭配的主要知识点传授各位学生。学生们都沉浸其中,收获颇多!             

本节课整个授课、提问、发言、课堂练习、师生互动等环节充分考虑了结对学校的学生,同学们上课听得都很认真,积极地进行组内交流讨论,积极发言,课堂气氛活跃,学生参与度很高,课堂掌握情况比较好。

“远程专递”为推动优质教育资源共建共享提供了一种全新的方式,通过“互联网+义务教育”这一平台,借助远程应用技术不仅推动普陀山学校教育教学的提升,更促进了本校教师的专业成长。相信年轻教师在日后的课堂中会更加明确学生的思维发展方向,更好地激发高阶思维在一次次的学习共同体中碰撞出创造性的火花。