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有趣的古题——“鸡兔同笼”问题

作者:四数  文章来源:  发布时间:2020年06月28日  点击数: 次  

为进一步推进我校新型学习共同体建设,6月10日、11日南海实验小学在G4多媒体教室召开了第四、五次校本研训,研训内容为“四年级《鸡兔同笼》课例观摩研训活动”。

活动前,执教刘老师积极准备查阅了《鸡兔同笼》一课大量的教学资料,并在四年级三个班进行磨课,周珊珊明星工作坊老师和四年级教研组老师全程参与磨课指导。活动当天,学生积极讨论,兴趣盎然。课后,负责课堂观察的老师将自己观察对象的课堂学习情况详细地分享给数学组的老师们,最后张秋红校长和周珊珊副校长对活动进行了总结并提出了有效的建议。

         鸡兔同笼问题是我国古代著名趣题之一。通过对鸡兔同笼问题的学习,可以有效的提高学生的分析问题、解决问题的能力。在解决问题的过程中学生的推理能力、应用意识和实践能力都得到了培养和增强。不仅学生有所收获,数学组内的每位老师在活动后都撰写了听课反思,都有了自己不同的收获和体会。