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磨刀不误砍柴功,复习计划来指引 ——记三年级数学教研组期末复习计划制定会议

记三年级数学教研组期末复习计划制定会议

作者:朱思远  文章来源:  发布时间:2020年06月19日  点击数: 次  

                                               磨刀不误砍柴功,复习计划来指引 

                                                     ——记三年级数学教研组期末复习计划制定会议

           6月11日下午,三年级数学教研组就制定期末复习计划开展会议。会议内容主要商讨在有限的一周复习时间内该如何开展期末复习课。三数教师就班级情况,总复习注意情况,复习措施以及复习课内容安排进行讨论。

          一、班级情况分析:

三年级各个班级的整体学习情况较原先有所退步。在疫情网课学习后,部分学生在学习习惯、思维方式等方面有较大的惰性,有一小半学生变得懒于学习,心思没有放在学业上,开始沉迷于游戏,粗心大意,学习不够认真。有些学生无论做题速度上还是正确率上,都有待提高,尤其在计算方面;学习方法上,更要进一步加强,他们面对问题,只知道生搬硬套,不能举一反三,灵活运用,审题也相当不仔细。当然两个班都也有一部分学生思维敏捷,考虑问题有一定思考的深度和广度,基础知识较好,思维比较发散,在班级里能起到领头羊的积极作用。

网课学习学习后两级分化的现象更加严重,中等生在学习上也有退步,这样在较为紧张的时间内(仅有6天的复习时间),为更好、更有效地组织学生复习,又不增加学生现阶段的疫情背景下的学习压力,让后进生和中等生能够做好复习学习,特制定符合现阶段学习情况的复习计划,既让学生系统的掌握本学期的主要学习内容,又做好查漏补缺和巩固复习作用

 

二、总复习时注意以下几点:

1.注意知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强学生对所学知识的理解和掌握。既复习了根据给定的一个方向(北、南、东或西)辨认其余七个方向,并能用这些方向词语描绘物体所在的方向;同时也会看简单的路线图。另外,也为今后进一步学习根据方向和距离确定物体的位置,描述简单的路线图等知识打下了基础。

    2.注意加强与生活实际的联系,加强估算意识和能力的培养,让学生体会除法在生活中的应用。

    3.加强统计观念的培养。既复习了对数据进行简单的分析,并根据分析的结果作出简单的判断与预测。

    4.加强空间观念的培养。既复习有关面积的基本知识,也复习了估计给定的长方形和正方形的面积,能够选择合适的面积单位估计和测量图形的面积。

    5.加强解决问题能力的培养。在总复习中,数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题;另外,也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容,让学生了解用连乘、连除可以解决生活中一些简单的问题。

      三、复习措施:

   (一)教师方面:

    1.针对班级的学习情况,制定好复习计划,备好、上好每一节复习课。

    2.采用各种手段激发学生的学习兴趣,提高教学效果,注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理。

    3.在抓好基础知识的同时,主要培养学生认真审题、学会思考,提高学生的学习能力。

    4.复习题主要从数学书与作业本中选取错题及典型题出题,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

    5.注重补差工作,关注学生的学习情感和态度。

   (二)学生方面:

    1.要求在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

    2.要求上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。

    3.要求按时、认真地完成习题,及时进行自我反思。

      四、复习课具体安排如下:

 

 

周五

6月19日

《空间统计时间专项(第1、3、6单元)复习及检测》

周一

22

《计算专项(第1、2、4单元)复习及检测》

周二

23

《解决问题专项复习及检测》

周三

24

《期末综合检测模拟卷1》

周日

28

三下知识点查漏补缺

周一

29

《期末综合检测模拟卷2》