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家校合力,师生齐心,我们共学习——特殊时期,一年级语文教研组在行动

作者:一年级语文教研组  文章来源:  发布时间:2020年02月20日  点击数: 次  

2月10日起,第一阶段线上学习正式启动。听闻此消息,老师着急,家长焦虑,因为一年级小娃娃是比较特殊的学习群体。但办法总比困难多,在陈益嫄组长引领下,我们一年级语文教研组集思广益,争取家校合力,师生齐心,各种问题得以解决,线上学习有条不紊。

学习技能,上线直播云课堂

为了积极响应这一号召,从2月7日开始,我们一年级语文教研组就在组长陈益嫄老师带领下,勇于创新,不断改进,一日数次召开语音会议,共同商讨特殊时期的教学方式,积极探索利用“互联网+”的模式,开展远程教育教学活动和网上学习课程。最终,我们确定了线上教学内容不涉及新课内容,只是为孩子们提供预习指导,家长自愿参与原则。以此减轻疫情时期家长对孩子学习的担心焦虑,同心合力确保了2月10日至2月14日,第一阶段的线上教学有序有效进行。

不能面对面开课,我们就利用网络这一平台,搭建云课堂。为了保证线上教学的有序有效,为了云课堂的畅通无阻,我们这群完全没有直播经验的老师,召开了N次线上电话会议,进行了N次QQ群研讨,get了N种线上教学技能。直播的工具咱试了一次又一次,有时候上课前十分钟老师们还在调试,争取直播的最佳音效与图效,以保障云课堂的高效率。一下课,大家就立即集中到QQ群内,反思不足,共享经验。日日如此,一天不敢懈怠。

精益求精,推出教学新模式

全新的教学模式,势必要配套全新的备课方法。陈老师首先承担起备课大任,悉心备好三篇教案后传到群内让大家参考。组员们立即进行认真地探讨,陈老师结合大家想法,再次修改。那一晚,大家一直讨论到晚上十点多,陈老师更是辛苦,教案改了一遍又一遍。这几天,我们依旧还能在深夜看到她发过来的教学资料。其余老师也纷纷承担起自己擅长的业务版块。顾老师把线上学习温馨提示与我们共享;黄梦嫣老师主动请缨教学视频的剪辑;严千涵老师分享自己编辑的微课;张瑷老师搜索资料,夏芝聪老师制作课件,包露霞老师总结反思。没有一个人叫苦,没有一个人喊累,大家只有一个想法,认真备好课,实现云课堂最优化。

我们的努力没有白费,陈老师的直播课接受了市教研室钟玲玲老师的在线听课,课后,钟老师给予了高度的肯定和赞赏。王若兰老师在综合家长反馈后,改用录播方式让学生能够随时打开视频学习。她录的《姓氏歌》被校长共享到了南海小学的钉钉群,供全体老师借鉴。

集思广益,三位一体促学习

孩子虽然放假,但是许多家长已经要去上班,家长不在,孩子不会操作电子设备,不能即时参与线上学习,怎么办?我们便利用导师访谈,广泛征集家长们的建议和妙招,认真听取孩子们的感受和想法,不断修改教案,努力优化教学。我们又利用班级群,在正式开课前一天,开通语音和视频,供每个家长调试。当一部分家长遇到困难时,总有热心的家长前来帮助,分享经验。而我们的孩子也非常给力,他们在导师访谈中,谈到了许多自己的想法,并表示一定听老师和爸爸妈妈的话,做到线上学习与课堂学习一样认真。功夫不负有心人,第二天,我们一年级组的云课堂效果好,效率高,得到了校长的点赞。现在,我们的云课堂已走上正轨,并获得家长和孩子的一致好评。

特殊时期,我们一年级教研组在陈组长的带领下,全体家长与学生团结一心,解决了一个又一个实际问题,保障了线上教学的高效进行。不同的课堂,一样的初心!

 

一年级语文教研组宣

2月20日