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绘本故事养童心,丰富知识伴我行——记一年级团绘本故事阅读活动

作者:一语组  文章来源:  发布时间:2019年11月12日  点击数: 次  

阅读是人类通往文明的必经之路,而早期阅读可以很好地帮助孩子们打开认识世界的窗户,为他们以后的学习活动打下良好的基础。为了培养孩子阅读绘本的爱好和习惯,让孩子感受阅读、享受阅读,一年级段在每周的口才书法课中开展了绘本故事阅读活动。

走进一年级的教室,孩子们都目不转睛地看着老师,老师们则面带微笑,打着丰富的手势,将书本中枯燥单调的文字转化为生动的语言传授给孩子们。多媒体中一幅幅色彩明艳、独特有趣的插图,像磁铁一般深深吸引着孩子们的注意力。教室里处处洋溢着欢乐的笑声。

书籍是横渡时间大海的航船,图文结合的阅读方式,对培养一年级孩子的认知和观察能力有着潜移默化的影响。教师和孩子们一起阅读绘本,给他们读文字,和他们一起看图讲故事,营造了温馨的阅读环境。

欧阳修曾说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”每个绘本都有自己的特点,例如《我爸爸》、《我妈妈》,通过平实的语言,有趣的图画,让孩子们在阅读的同时,联系生活,想到自己的爸爸妈妈与自己在生活中的点点滴滴,激发他们对父母的热爱之情。而绘本的共性也都是充分符合孩子们的年龄特点,深受孩子们的喜爱。有些绘本故事,例如《11只小猫盖房子》还结合了游戏,使故事中的语言具有趣味性。还有《我绝对绝对不吃番茄》,使孩子们通过故事,改掉挑食的坏毛病,人人争做不挑食的好孩子。

本次绘本阅读活动不仅给孩子们带来了无穷乐趣,而且让他们更快乐地读书,和班上其他小朋友进行沟通和交流,成为快乐的读书人。