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纸阅秋风 扬帆再起

——记南海实验小学2019学年语文教研大组期初会议

作者:教学管理处  文章来源:本站原创  发布时间:2019年09月19日  点击数: 次  

       为推进学为中心的课堂教学改革,有效落实课堂教学常规,提升学校语文学科教学质量,2019学年的语文教研大组会议在9月17日下午如期举行。本次会议由教学管理处徐飞主任主持,会议对新学期的语文工作做出了周密部署。

       会上,教学管理处副主任周洁老师对语文学科教学常规进行了细致的解读与布置,强调了学校对语文学科教研、教学及专业化发展所制定的一贯常规要求。为体现对不同年龄、层级教师发展的多元要求,学校对各教龄段、各级别教师在日常备课和教学能力评级及年级学科团积分制度方面都提出了不同的要求。力图通过各年级组中青年力量的整合,平衡好各个语文组的教学质量,实现学科团中的有效管理、有序运作和持续提高。

之后,徐主任对本学期的语文学科工作做出了更加细致的规划。本学期的语文教学依旧重在探索教学模式,落实校本课程为主,以实现生本课堂、自主课堂、高效课堂为主要目标,通过抓细节、重落实、讲科学、求实效,高质量完成学期语文学科工作。徐主任特别指出,本学期的重点需要继续落实新型学习共同体背景下的课堂观察和教学活动,各年级组可以根据其年段特点进行个性化的修整。其中三年级和六年级分别承担了“有效学习单的设计和研究”和“高效课堂作业达成检测”的两个重要教学研训活动。此外,各年级段需要进一步落实新教材的规范使用以及调研跟进工作,相比1-3年级的学习资源比较丰富,现使用新教材的4-6年级则面临着内部资源不足,外部资源链接有屏障的问题,因此徐老师鼓励教师们多实干创新,在教学上做出新的尝试。

纸页篇牍,一室书香。书是学生成长道路上的良伴,本学期的语文教学中的一大重要任务就是培养学生的阅读习惯,拓展课外阅读领域,在阅读中学习积累。为此,本学期的语文特色工作是推进课外阅读活动,由老师从读书记录单、导读课等多方面进行落实,且在兴趣拓展的“五彩学堂”中也安排了多层次、全方位的“语文学习套餐”——“趣味语文”“美文悦读”、“语文派”、“文海拾贝”、“语文之旅”、“诗润童心”,对学生的阅读指导延展进学生学习的方方面面。同时,徐老师还建议老师们通过家校联合推进孩子们的阅读提高,依托学校条件的支持开展“书香家庭”和“读书小达人”的评选活动,以丰富多彩的游戏、比赛吸引孩子的阅读兴趣,增进学生的阅读交流能力和感受能力,在这些方面,老师们的方法传授还有许多值得拓展提高的空间。

谋定后动,百尺更进,一学期的教学计划已然成型。教育是流动的江河,教育者则是劈波斩浪的风帆,在运筹转圜的东风中,百舸争流,决胜千里,必将在这跫音响彻的峭壁深谷中,再次冲开一番新天新地!