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2018学年第二学期教学管理处工作总结

作者:教学管理处  文章来源:本站原创  发布时间:2019年06月26日  点击数: 次  

根据期初制定的计划,以及在教育教学中实际发生的相关活动及具体事件,本着“指导、服务、督察、创新”的理念,在推进课堂观察研究中,开展教学研究,抓实校本研训活动,夯实学科质量,努力促进师生发展。

一、深化课程改革   

1.积极推进课堂观察研究

本学期学校正式成为“学习共同体联盟学校”,并从三到六年级中推选出了13个领航班级,还安排11位骨干教师到福州教育学院附属第四小学进行学习,在学习中聆听到了佐藤学教授所做的课堂观察研究,目前课堂观察研究在语文、数学、科学、英语四大学科中全面推进,其中语文和数学本学期各进行4次,科学和英语各进行2次,还邀请专家进行问诊把脉,并主办舟山市校本研修现场会,通过学习共同体经验介绍、课堂展示不仅是把孵化品牌项目做强做大,同时也是宣传与推广学校的经验做法,目前学校孵化品牌推进记已经成总结经验在《舟山教育》发表。

2.做好戏曲进校园的活动

自活动开展以来,学校1900余名学生全员参与,培养了学生对戏曲艺术的兴趣、了解戏曲艺术的相关知识、进一步传承、弘扬了优秀的民族文化,形成了浓厚的艺术教育氛围,特别是作为实验班级的二(4)、二(6)班、四(3)、四(4)班,更是让学生亲身体会学习到了戏曲的相关知识,特别是在手、眼、身、法、步的戏曲基本功方面打下了坚实的基础。

3. 实施托管课程

根据省教育厅《关于进一步规范小学放学后校内托管服务工作的实施意见》文件精神,本着自愿申请、统筹安排、公益性原则,通过发放告家长书——家长申请——班级初审——学校终审,最终确定托管学生102名,按年级段分四个班进行管理,本学期共进行了17周,每位老师负责管理一周,参与管理的老师每天及时点名,如发现某个学生没有来,及时联系班主任问清情况,并完成“晚托具体情况登记表”,具体落实教室的卫生等工作,确保各班教室进去之前是干净整洁的,学生离开后还是干净整洁的。针对一、二年级学生无回家作业,学校还专门在教室里摆放各类注音读本,供孩子们进行阅读,切实破解家长因上班、务工等不能按时接送学生的难题,保障了学生安全,促进学生健康成长。

4.推进七色花培优大课堂

为丰富和拓展学生课外知识,给学生搭建一个学习和提升平台,围绕学生核心素养培养目标,以四五六年段每班级前7名学生为主,期间一共进行了15次,分别是:认识五大名窑、互联在现代生活中的运用、中外儿童诗欣赏舟山植物盘点、影视艺术基本常识、船舶类型、心理互动课堂、奇妙的物理、国学礼仪、趣味小古文、奇幻海洋、书法五千年、海错趣闻、瓷枕里的家风、天文爱好者,学校邀请社会名人、浙海大教授学者、武警大队长、及学部优质教师资源,通过寓教于乐的教学、富有吸引力的课堂,带领学生走进多彩的文化世界,每一期的七色花大课堂后都会在微信中进行推送,让社会各界、家长及学生更多了解七色花的课堂,这样多样专题的开设,拓展了学生的知识面,有效提升学生的综合素养。

5. 优化五彩学堂拓展性课程

五彩学堂为孩子们推出了阳阳学堂、睿睿学堂、彬彬学堂、奇奇学堂、美美学堂五大系列课程,一共51门,时间统一在周三下午第二节课,时间为50分钟,并邀请有特长的外聘教师和义工家长来校上课指导。继续采用定制的“五彩学堂学习实践活动记录本”,让每一位老师做到课前准备,课中点名记录、课后及时小结,并能在一期四节课结束后及时评选优秀学员。本学期共开展教学活动15次,评选出三期825位优秀学员,共有16位外聘教师及家长义工参与了课堂教学。

、落实各项工作:

1.有效落实减负工作

本着学生每天回家书包里放置的是与做作业要用到的相关书籍以及练习,其它书籍一律放在教室里的原则,学期初出台《南海实验小学2018学年第二学期“书包瘦身”方案》,学校进行抽查并反馈结果,对发现问题敦促及时改进,真正减轻学生书包重量;同时强调 “不在微信群中布置作业、公布学生成绩、不布置超越学生能力或需家长代劳的作业、不要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子作业错误。”学生每天回家作业都自行记载在专门的作业记录本中,还专门设计了“2018学年第二学南海实验小学作业记录表”,要求每位老师记录自己每天布置的作业,并预计作业完成时间, 并下发 “南海实验小学学生作业负担情况意见征询表”,通过家长和学生反馈真正把减少学生作业量落到实处。

2. 开展南海教育集团(小学)第一届教育教学调研活动

为切实加强过程性管理,全面了解集团内各学校教育教学实际情况,查摆问题、发现不足、总结经验,切实做好指导和服务工作,集团内各学校通过共建共享、教学共研、信息互通、差异互补等方式开展本次活动,在一天半的调研活动中,通过听取汇报、现场观摩、计算素养测试等方式调研了各个学校防近工作以及口算情况,最后形成调研报告,指出共性问题,提出下一步工作措施。

3.与舟山市普陀山学校成为“互联网+义务教育”结对学校

根据市教育局关于“互联网+义务教育”结对帮扶工作部署要求,我校依托互联网等信息技术优势,把学校优质的教育资源与普陀山学校共建共享,并通过教学共研、资源共享、信息互通、师生互动、差异互补等方式,更多受益于普陀山学校师生。在具体实施中通过“城乡同步课堂和教师网络研修”两种形式开展活动,目前已经进行了5次活动,分别从语文、数学、科学以及公需课程及得一论坛方面促进该校教师专业发展,同时促进两所学校合作文化的形成,最终指向教学改进、教师发展和教育研究。

夯实教研组建设

作为教学最基本的组织单位教研组,学校强调“资源共享、合作共赢”的理念,只有教研组提高工作效率,教育教学才能出成果,在教研组建设上,新增如下要求:

1. 夯实教学常规

在原先电子备课的基础上,为进一步推进课堂教学改革,推进课堂观察研究,在备课中要求教师设计预习单及学习单,并特别强调对于别人的教案要有要有修改痕迹,每课反思记录,特别规定在每位任课老师的备课中,60%的教学设计要有学习共同体呈现环节,并用黑色字体加粗显示,学科组每月进行一次教学常规检查并完成调查报告进行反馈,发现问题与不足,并提出整改措施。本学期还出台“南海实验小学先进教研组评比细则”,学期末将根据各个教研组工作实绩进行先进评比。

2. 严格控制作业量

本着“不能在微信群中布置作业、公布学生成绩、不布置超越学生能力或需家长代劳的作业、不要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子作业错误。”学生每天回家作业都自行记载在专门的作业记录本中,还专门设计了“2018学年第二学南海实验小学作业记录表”,要求每位老师记录自己每天布置的作业,并预计作业完成时间,教学管理处每周落实检查三件事:一是本周作业布置情况了解,老师和学生两方面结合,主要关注总量和时长、年级段大体是否统,一、一二年级口头作业侧重点;二是本周双休日作业,各学科负责人检查各年级内容及总量;三是家长群里交流情况,有没有在集体或单独发作业,通过这些真正有效控制学生作业时间的总量,有效落实减负工作。

3. 加强学科质量监督:

(1)进行期末全校学科教学质量分析:

教学是学校的中心工作,教学质量都是学校的生命线,而考试是教学质量监控和课程评价的重要组成部分,因此在开学初根据上学期期末成绩,进行学科教学质量分析,在分析中会从考试的“基本情况、等级评定、全校学生整体成绩、与以往学期不合格学生数对比、各学科成绩数据分析、分年段分析说明、对学科教学过程中的几建议”这些纬度进行分析,通过这样的分析,有利于开展学科教学质量纵向对比研究,有利于教师横向对比反思教学,有利于学校监控教学反思管理,让教学管理层与每个教师反思自己教学的不足,从而 开展教学。

(2)期中各年级段进行学科质量分析

各个年级段根据期中考试成绩,专门组织研讨。在研讨前,每个老师根据自己任教班级学生的成绩,事先撰写一篇至少500字的学科质量分析报告,然后利用两周一次的教研活动时间,进行年级组学科质量的分析研讨,要求从总体上分析年级段学生学习的总体情况,发现不足,同时反思每位老师自己教学工作的薄弱环节,研讨会,每位老师的学科质量分析发给学科组负责老师,学科负责老师进行检查,既作为教师教学常规之一,也是作为学校了解各班学习情况的一个有力抓手,从而进行有针对性的视导和监督。

(3)从容应对教育学院4-6年级相关学科抽测活动

①四、五年级美术、音乐抽测:

   教育学院每年组织美术、音乐学科素养测试,学期初就要求这两门学科的任课老师特别重视,从基本技能掌握以及理论知识复习两地块进行严格把握,同时提供多套模拟卷进行练习,真正提升学生素养。

②四-六年级学科质量抽测:

教学管理处特别重视这样的测试,在期初的学科质量分析会议上就要求这三个年度的老师特别注重向课堂要质量,同时兼顾所有后进生,努力抓学科质量;在期中过后,进行分学科分年段的教师会议,了解各班学生的真实学业水平,同时提出有针对性的教学措施;在5月底又进行了这样的教师会议,要求各个班级各个学科合理分配补差时间,同时对各个年段进行模拟测试,特别是六年级各个学科分别进行了带有答题卡的一模、二模和三模,根据每一次模拟成绩,进行学科质量的分析研讨,发现不足,及时调整,并制定确实可行的措施,努力提高学科质量。特别是对后进生要求只掌握最基础的知识,对于难题可以不做,而是夯实基础知识,确保降低及格率,让学校的学科质量继续高位运行。

、承办各种活动:       

1.有效开展小初幼小衔接活动      

本学期“南海幼儿园、新城第四幼儿园”8个班的小朋友来我校进行小学生活体验日活动,大班小朋友在老师的带领下,走进我校,开启小学生活体验日活动。学校安排丰富多彩的活动,包括课堂教学、大课间活动、教室环境体验以及少先队代表展示的细节教育、文明生活、礼仪常规等,本次活动,让幼儿园小朋友亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同,感受到了小学校园生活的无限魅力,消除了对于小学的陌生和焦虑,激发了他们对成长的期待和美好向往,为孩子们顺利进入小学学习奠定了坚实的基础。

2. 参加“信息化2.0背景下应用能力提升跨省交流研讨会”

学校四位电子白板先行教师,受广州华南理工大学附属小学邀请,到该校进行“信息化2.0背景下应用能力提升跨省交流研讨会”,期间四位老师分别上展示课,并与华南理工大学附属小学的老师们同课异构,而我校老师基于学科本质、基于电子白板强大辅助教学功能以及基于学习共同体建设促进学生自主探究、合作学习等有效教学手段,受到听课老师们的一致好评。

3.依托学校骨干名师开展系列培训活动

开放办学、加强校际学术交流是学校发展、提升的一项重要工作,本学年学校承办了各类教师培训活动,分别是:

(1)主办舟山市校本研修现场会

舟山市校本研训现场会在我校举行,作为主办方,本次活动全部由学校承担,来自全市的90余位校本培训管理员参加了校本研修现场会,学校展示的培训主题是“基于学习共同体下的课堂观察研究”,这是我校的孵化品牌项目, 在具体活动中,学校首先作了“基于学习共同体建设 推进课堂观察研究”的经验介绍,然后又完整展示了这一主题下的课堂教学,让与会老师亲历教师观察学生课堂学习的过程,并在课后进行了基于观察结果的实证研讨与交流,活动当天还进行现场直播,目的是让这样一个完整的、优秀的校本研训模式,辐射给更多的学校,让各个学校的校本研训也能够做得扎实有效,并借助校本研训,真正促进教师的专业成长。

(2)主办市属音乐新教师培训活动

4月18日-19日全市音乐新教师来我校学习培训,学校的四位老师为新教师上教学示范课,两位新教师上汇报课,老师们精彩的课堂教学收到教研员及培训老师的一致好评。

(3)承担市三下册语文统编本新教材培训

3月16日,来自舟山市各县区的近三百名小学语文教师共赴南海实验小学参加了舟山市统编义务教育小学语文教科书三年级下册的培训活动。活动现场,浙江省著名特级教师柳琏老师做了题为《继承与创新——统编三年级教材解析与教学建议》的讲座,让走在新教材使用前沿的一线语文老师对新教材有了更加深入的了解和认识。

(4)承担市属小学英语课堂教学评比活动

3月中旬,我校英语组承担了市属小学英语课堂教学评比活动,英语组老师们为本次活动做了细致周到的安排,大家共同协作、各司其职,使活动顺利进行,圆满成功。在本次活动中,我校学生积极参与课堂,并展现了良好的英语素养,获得了各位老师的一致好评。

(5)迎接海洋大学学生见习

海洋大学33位学生来学校见习一周,学校安排三到五年级17个班级作为见习班级,在17位班主任的指导下让见习生了解小学一日流程,并安排各个学科骨干教师上展示课,课后又进行研讨,还专门安排两节班队课让见习生了解怎样上班队课,最后一天借助高段家长开放日让见习生既参与课堂教学又参与班级家长会,这样全课程、多角度的培训,让见习学生对小学教育教学管理工作有了深入的了解与体会。

五、学生活动及学科文化周活动

1. 开展一个月一次的小型班级体育竞赛活动

这学年我们的小型体育比赛活动以“绳“为主题,主要有跑跳绳接力、双人跳绳班际竞赛、绳操展示比赛、绕障碍跑比赛等,每月安排两次竞赛,共有100个班次分别活动一、二、三等奖,这样每一个月有针对性的练习以及比赛展示,既锻炼了学生的体育技能,又增进班级凝聚力,也逐渐形成我校体育特色。

2.开展第三届语文周活动

本届语文周的主题是“‘悦’读经典,‘阅’动校园”,全校各年级围绕主题开展了丰富多彩的经典诵读活动:一二年级的看图吟诗、三年级的丹青绘诗意、四年级的“赏经典 传经典”诗词作品展、五年级的“与经典同行”诗词擂台赛、六年级的诗词吟诵PK赛,每个年级一台“戏”,经过评选最终有 267 名学生分别获得一、二、三等奖。

3. 开展十八届科技周活动

 本次科技周以“巧手妙思同培养,创意科学齐飞翔”为主题,围绕着“飞行”开展了一系列的竞赛体验活动,各个活动项目中产生了很多富有创意的作品,活动中所有制作项目都贯穿着节能、低碳的理念,鼓励学生利用身边的废弃物以及环保材料,大胆想象,在开动脑筋、发散思维的同时,倡导和培养学生的环保意识,经过各年级段评选,最终有128位学生分别活动一、二、三等奖。

4.组建社团活动

学校共有15个社团,分别是合唱、羽毛球、书画团、田径队、舞蹈、健美操、科学、趣味编程、足球队、民乐团、立体造型、电子杂志制作、木桥梁承重社团,社团活动时间定为每周二下午的托管课程时间,各个活动教室固定,聘请学校专业教师及社会各界专业人才作为指导教师进行上课指导,共有308位学生参与了这些社团活动,目前比较有影响力的社团主要是合唱社团及羽毛球社团。六、学生获奖:

经过各位老师及学生共同努力,在本学期有一大批学生分别在不同级别不同项目取得了游艺成绩。

1.科技方面

3位学生在第33届浙江省青少年科技创新大赛荣获了浙江省青少年科技实践活动二等奖;两位学生在第16届浙江省青少年电脑机器人FLL竞赛中获省二等奖;在2019年“环球自然日—青少年自然科学知识挑战赛浙江地区决选”上,四位学生均荣获省一等奖并直接晋级全球总决赛。

2. 电脑作品制作比赛方面

信息组8位学生在两位老师的指导下参加舟山市电脑作品制作比赛,获得好成绩,其中一等奖1名,二等奖4名,三等奖3名。

3.体育竞赛方面

2019年舟山市第六届中小学生阳光体育运动会羽毛球比赛中,我校26名运动员共摘夺6个团体里的3个团体冠军,在我市处于绝对领先地位;单项比赛中分别活动乙组双打冠军、丙组双打冠军、女子丙组单打冠军、男子丙组双打冠军、男子丙组单打冠军;学校田径队参加了舟山市中小学田径运动会比赛,取得了单项第七名2个,单项第八名3个。

4.美术方面

在第33届浙江省青少年科技创新大赛科幻画  省二等奖一名,省三等奖一名。

 

                                          南海实验小学教学管理处

                                                    2019.6