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课堂观察,用专业的方式走近学生

——三年级语文组开展“以课堂观察为主题的语文教学研讨活动”

作者:三语  文章来源:本站原创  发布时间:2019年06月20日  点击数: 次  

618日上午,三年级语文组全体教师在学部多功能厅开展了“以课堂观察为主题的语文教学研讨活动”,桂平圆老师执教了统编本新教材三下年级的《肥皂泡》一课,其余六位老师分点观察,并对观察结果做了总结汇报。全体语文老师全程参与了此次研讨活动。

按照惯例,本次以课堂观察为主题的教学研讨活动仍从课前会议、课中观摩和课后会议三个步骤分别开展。

课前会议中,三年级段的语文老师对《肥皂泡》这篇课文做了深入的研读和探讨,结合桂老师的试教呈现,确定了每位观察员老师的观察角度:课堂小组合作的有效性,学习共同体语文朗读指导的有效性,批注学习课文的有效性,教师理答方式等,从不同纬度制定科学合理的量表,为课堂观察做好准备。

 

 

课中观摩阶段,桂老师用她独有的亲切风格,和她们班的学生配合,一起走进文本,走近作家冰心,呈现了一堂充满趣味的语文课。而课堂观察员老师们各司其职,分别从不同的角度去观察不同的小组成员的各方面表现,并且用科学的方法,做好充分的记录。

 

课后会议中,桂老师就自己所上的这节课以说课的形式做了汇报,各位观察员老师也就自己所观察到的学生的各方面表现进行了汇总,并且针对学生在课堂当中的种种亮点和不足,分享了自己在语文教学当中独到的经验和思考,使所有参与听课的老师都有满满的获得感。同时,在活动的过程中,教学管理处副主任翁老师借评课的机会,为在场的所有语文老师做了统编本新教材使用方面的重要培训:使用统编本教材进行课文的教学时,要关注篇章页中提示的人文主题和语文要素;要关注课后题,合理设置重难点;要注重方法的指导,让学生学有所获,一课一得。这些宝贵经验的分享,使老师们收获良多,也对九月份用好新教材信心满满。

 

 

共同体合作,学生在互动中成长;课堂观察,教师在观察中走近学生。师生配合,打造和谐、浸润的语文课堂!