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我校四位教师到广州华南理工大学附属小学传经送宝

作者:教学管理处  文章来源:本站原创  发布时间:2019年05月20日  点击数: 次  

用电子白板辅助教学,是基于现代信息技术有效辅助教学之一,也是舟山教育正在大力推进的一件事情。作为电子白板辅助教学先行学校,我校从2017年开始就在各个学科、各个层面老师中积极推进,目前已有多位教师在全国大赛中分获一、二、三等奖。

5月16-17日,我校四位电子白板先行教师,受广州华南理工大学附属小学邀请,到该校进行“信息化2.0背景下应用能力提升跨省交流研讨会”,期间四位老师分别上展示课,并与华南理工大学附属小学的老师们同课异构,而我校老师基于学科本质、基于电子白板强大辅助教学功能以及基于学习共同体建设促进学生自主探究、合作学习等有效教学手段,受到听课老师们的一致好评。

黄伟红老师执教三下年级数学《排列问题》,她基于学生先前的学习经验,借助电子白板各种功能,基于核心问题统领,让学生在承上启下学习中提炼学习方法,在适当留白中经历深度学习,在拓展延伸中提升学科素养,学生真正感受到数学与生活的联系,他们的学习兴趣被不断激发,思维被不断激活,整堂课充满着浓浓的数学味,学生始终沉浸在愉悦的学习中,学习效果有效达成。

周洁老师执教一下数学《找规律》,她利用“找规律——话规律——创造规律”这一主线进行教学。在教师中周老师有效借助电子白板这一媒介帮助学生突破学习重难点,并多次组织开展有效的小组合作,给每个学生分享自己观点的机会,还注重对学生数学语言表述能力的培养,引导学生从无序地说逐步到规范地说,并最终抽象到数字规律的描述,学生学得轻松,学有所获。

张超老师执教六下美术《奇妙的新画笔》,整堂课的教学思路非常清晰,教学语言始终亲切可人,张老师有效利用白板的互动功能,激发学生学习的兴趣;用桌面助手功能,实时将平板上的内容和学生练习的情况投播到屏幕上;应用平板中sketchbook,调动学生自主学习的动力和自主探究的欲望,整堂课在轻松愉悦的氛围中学生既学到了知识,由培养自主学习的能力。

丁洁琼老师执教五下年级科学《机械摆钟》,她灵活运用电子白板技术,如幕布、神奇墨水、视频、书写等使科学课堂变成图文、声像并茂的动态传播,让学生置身于科学的美好乐园,带领让学生体验了科学家的学习和实验过程,燃起了学生积极主动的学习热情。课堂上电子白板良好的交互性功能,使学生习得了科学知识和科学实验的神奇,教学活动充满了乐趣。

   课后四位老师进行了说课,她们事先做好课件,通过课件播放并借助条理清晰、观点鲜明的说课,再次获得了听课老师们的赞誉,而专家在点评中对我校的四堂课给予了高度的肯定,他特别指出在信息化背景下,四位老师课堂上呈现的以生为本、凸显学科本质的做法正是智慧课堂想要实现的目标,是非常值得提倡与借鉴学习的!