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三场不一样的读书会

作者:四年级语文教研组  文章来源:  发布时间:2019年01月08日  点击数: 次  

选择阅读,就是选择拓宽灵魂的广度。脚步不能丈量的地方,文字可以。眼睛到达不了的地方,文字可以——

《爱的教育》,是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。这部作品是意大利作家亚米契斯创作,其中两篇文章入选我们的教材。

11月下旬,整整两个星期的时间,学生又重温一个个爱的故事,让冬日的读书会温暖如春。每一个学习共同体都沉浸在愉悦的交流氛围中,读读故事,议议人物和事件,演演感人片段,让学生更深入地走进书中的人物,走进书中营造的温情世界,感受作品的内在魅力,体悟作品中父子之爱,同学之爱、师生之爱,还有对社会、祖国的爱。对于同样四年级的学生来说,的确是最好的爱的教育。

《丛林之书》,这是一场波澜壮阔的丛林冒险,这是一场力量与智慧的较量;这里有温暖人心的亲情、友情,也有剑拔弩张的紧张对峙……诺贝尔文学奖的作家吉卜林,以其“细致入微的观察、独特的想象,雄浑的气概和卓越的叙述”,讲述了一个从小在狼群中长大的森林狼孩的故事。它已被改编为十几种有口皆碑的热映动画以及电影。

12月上旬,我们接着重温这本勇敢者的书,从阅读到影片,让每一个学生化文字为生动的画面,丛林之险,动物之情,深刻地诠释着生命、友谊的分量。同学们通过做阅读笔记,做好书分享卡,把自己对书中动物的喜好,对事件的看法,对故事的深层理解用精致的阅读卡来呈现。不同的造型设计,不同的色彩装饰,却有同样的感受:我很佩服莫格里,他的成长经历如神秘的丛林一样危机四伏而又风景无限。不管怎样,丛林是美好的,动物是美好的,这本书给我带来的是纯粹的享受。

《宝葫芦的秘密》,是中国著名儿童文学家张天翼1958年创作的童话。这部五十年前家喻户晓,陪伴了几代人成长的作品继续影响着今天的孩子。书中的主人公叫王葆,他的缺点就是有点懒惰,后来,他得到了一个能帮他干一切事的宝葫芦。这样一来,好玩的不好玩了,好吃的也不好吃了,弄得他失去了朋友,甚至对爸爸撒谎。最后,他终于坚决地把它抛弃了。

故事浅显,道理明了。我们的读书会怎么开?12月下旬,我们赏一场电影,写一篇影评!欢笑过后,静心沉思,写下各自的深刻感悟。

宝葫芦固然好——衣来伸手饭来张口。但它像一把双刃剑,让你感受不到人间真情,失去自由和快乐。(俞越)

我们要脚踏实地做人,任何时候都不要想着不劳而获。我们不要做思想的巨人,行动的矮子,而要切切实实为自己的梦想而努力。(丁科涵)

我觉得王葆应该把宝葫芦交给科学家,它总不可能像多啦A梦一样有个万能口袋!王葆啊,人不可贪心,贪心害人害己!(徐艺凌)

错误的帮助,不仅不能使他人受益,反而会陷入困境。所以,在帮助之前得先了解别人的需求。(王思淇)

在我们的日常生活中,不要总是依靠别人,要用自己的实力来拥有真实的高度,享受成功的喜悦。(贺启笑)

我们要做一个知错就改的人。在意识到自己犯了错后,就要勇于承认并积极改正。“犯了错不可怕,最可怕的是不承认错误。”(李卓远)

三场不一样的读书会,思想在相互交流中碰撞、提升!林海音在《窃读记》里说:我们是吃饭长大的,也是读书长大的,更是在爱里长大的。

阅读让我们学会成长!学会爱!